Žáci 6. třídy pronikli v rámci výuky do tajů meteorologie a na chvíli se stali reportéry počasí.

Měřili teplotu, vlhkost vzduchu, pozorovali odkud fouká vítr a zkoušeli odhadnout jeho rychlost, vnímali počasí jako celek, že jednotlivé děje spolu často souvisí (např. relativně vysoká vlhkost – na zemi se tvoří jinovatka).

Zeměpis se v 6. třídě učí i z části metodou CLIL (vyučovací metoda založená na výuce školního předmětu prostřednictvím cizího jazyka, takže žák si osvojuje znalosti a dovednosti v obou předmětech současně), našli se i odvážlivci, kteří o počasí mluvili anglicky.

Na ukázky se můžete podívat zde.